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国家开放大学23秋学期幼儿园课程基础形成性考核作业(四)[标准

时间:2024-02-06  作者:在线  来源:互联网  点击: 次  

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国家开放大学23秋学期幼儿园课程基础形成性考核作业(四)[标准答案] 形成性考核作业(四)(设计幼儿园教学活动) 试卷总分:100 得分:100 1.阅读下面的材料,完成后面的问题。 ? 中班科学活动“有趣的纸” (王春燕等著.幼儿园教学诊断

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国家开放大学23秋学期幼儿园课程基础形成性考核作业(四)[标准答案]
形成性考核作业(四)(设计幼儿园教学活动)
试卷总分:100  得分:100
1.阅读下面的材料,完成后面的问题。
        
?
 
中班科学活动“有趣的纸”
 
(王春燕等著.幼儿园教学诊断技巧与对策58例[M].北京:中国轻工业出版社,2014:180-181.)
 
?
 
中班科学活动“有趣的纸”分为三个环节:一是感知三种纸的不同。教师分别出示三种纸帮助幼儿了解纸的名称,提出问题:“每人都有三种纸,大家看一看、摸一摸、揉一揉、听一听,它们有什么不同?”随后,幼儿取了三种纸进行感知比较,发现纸的软硬、厚薄、颜色、光滑度等不同,并且教师鼓励幼儿用语言表达自己的发现和感受,同时记录在表格中。二是制作有趣的印染画。教师引入染纸画,出示染纸样品,介绍染纸的基本方法,接着幼儿取纸进行操作和相互交流。教师提问:“你们看一看这三种纸染出来的画,你们发现了什么?哪种纸做染纸最漂亮?为什么?”最后教师总结:宣纸做染纸最漂亮,因为它吸水多,并在表格中梳理三种纸的不同。三是提出问题,延伸活动。教师提问:“今天是用这三种纸来做染纸画,如果用这三种纸折成船,放在水里会怎么样呢?”
 
参照教材二维码“中班数学活动《小兔分萝卜》”和“大班社会活动《成长的烦恼》”中的两个活动方案,为材料中的活动编写一个活动方案。

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