广东开放大学2022年秋《领导学基础》（本科）形考任务1[参考答案_优学网作业答案帮手-奥鹏作业答案帮手-代做奥鹏作业-奥鹏作业答案-代做奥鹏在线作业-代做奥鹏离线作业 - 奥鹏在线作业包满分，离线包通过！专业的团队优质的服务---《领导学基础》（本科）形考任务1

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其他大学: 广东开放大学2022年秋《领导学基础》（本科）形考任务1[参考答案
时间：2022-12-16 作者:在线来源：互联网点击：565次

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广东开放大学2022年秋《领导学基础》（本科）形考任务1[参考答案] 试题 1 [判断题] 抽象地讲，权力的概念通常包含有五个要素。（）试题 2 [主观题] 在民主型领导方式中，权力定位于群体，采用多数裁定原则。() 在民主型领导方式中，权力定位于群体，采

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广东开放大学2022年秋《领导学基础》（本科）形考任务1[参考答案]

试题 1

[判断题] 抽象地讲，权力的概念通常包含有五个要素。（）

试题 2

[主观题] 在民主型领导方式中，权力定位于群体，采用多数裁定原则。()

在民主型领导方式中，权力定位于群体，采用多数裁定原则。（)

试题 3

[判断题]

CPM型领导理论模型是由英国科学家结合当地情况于1983年提出的。（）

试题 4

[判断题] 领导是管理的职能之一，管理的范畴小于领导。()

试题 5

[判断题]

有的领导环境是完全确定的，有的领导环境是完全不确定的，而大多数则介于确定与不确定之间。（）

试题 6

[判断题]

领导环境从宏观上可分为外部环境和内部环境，且各自具有不同的影响因素。（）

试题 7

[判断题] 领导者以非职位权力影响追随者，通常会取得良好的领导绩效，追随者的工作主动性、积极性也高。（)

试题 8

[判断题] 领导行为理论的形成时间要早于领导特质理论。()

试题 9

[判断题] 弗雷德.菲德勒认为，如果一个领导者用消极的词语描述最难共事者，则可以认为该领导者惯于命令和控制，注重工作，说明其领导方式是任务导向型。（)

试题 10

[判断题] PM型领导模式是由美国学者卡特赖特和詹德在他们合著的《团体动力学》一书中首先提出来的。()

试题 11

[单选题] 从发生学的角度看，领导者可以分为()。

A．三类

B．两类

C．五类

D．四类

试题 12

[单选题] 领导责任从角色视角来看，要求领导者在实际工作中应当扮演好()角色。

A．四种

B．三种

C．两种

D．一种

试题 13

[单选题] 斯道戈迪尔和巴纳德对领导(者)的含义提出了11种界定，这11种界定基本上是从()视角探讨领导的。

A．四种

B．一种

C．三种

D．两种

试题 14

[单选题] 从()上看，领导环境可以分为外部领导环境与内部领导环境。

A．基本性质

B．主观能动性

C．边界划分

D．助益性影响

试题 15

[单选题] 关于“权力”，西方学者形成了诸多学术观点，其中结果说的代表人物是()。

A．罗素

B．戴伊

C．马克斯.韦伯

D．奥本海姆

试题 16

[单选题] 在专制型领导方式中，权力定位于()，表现为家长式作风。

A．领导者

B．个人

C．追随者

D．群体

试题 17

[单选题] 领导者-参与模型理论认为，领导者在进行决策时，根据不同的情况，可以有()不同的领导方式。

A．4种

B．3种

C．2种

D．5种

试题 18

[单选题] 在“管理方格理论”中，()被称为贫乏型管理。

A．“1，9”型

B．“1，1”型

C．“5，5”型

D．“9，1”型

试题 19

[单选题] 在领导“路径-目标”理论中，罗伯特.豪斯确定了()领导方式。

A．4种

B．1种

C．3种

D．2种

试题 20

[单选题] 美国普林斯顿大学的鲍莫尔认为，一个领导者应该具备（）项基本特质。

A．10

B．8

C．9

D．7

试题 21

[多选题] 斯道戈迪尔和巴纳德对领导(者)的含义提出了11种界定，这11种界定探讨领导(者)概念的视角包含()。

A．互动论

B．领导中心论

C．结果论

D．目标论

试题 22

[多选题] 现代意义上的“权力”一词包含如下含义()。

A．一定范围内的影响力

B．权威与势力

C．政治上的强制力

D．暴力

试题 23

[多选题] 从主观能动性上看，领导环境可以分为()。

A．部分可控环境

B．失控环境

C．不可控环境

D．可控环境

试题 24

[多选题] 根据“路径-目标”理论，领导行为可以分为()。

A．成就型领导

B．支持型领导

C．参与型领导

D．指示型领导

试题 25

[多选题] 弗雷德.菲德勒认为，微观(内部)领导环境包含一些关键的方面，具体包括()。

A．任务结构

B．职位权力

C．领导主体与领导客体之间的关系

D．组织因素

试题 26

[多选题] 著名的“管理方格理论”是由()提出的。

A．卡特赖特

B．布莱克

C．莫顿

D．詹德

试题 27

[多选题] 1964年，日本的三隅二不二教授将领导行为方式划分为()。

A．PM型

B．P型

C．pm型

D．M型

试题 28

[多选题] 巴斯认为变革型领导的主要构成要素包括()。

A．愿景

B．智力激发

C．个性化关怀

D．领导魅力

试题 29

[多选题] 领导情境理论所考虑的权变变量是被领导者的成熟度，被领导者的成熟度水平可以分为（)。

A．不成熟

B．成熟

C．比较成熟

D．不太成熟

试题 30

[多选题]

依据关怀维度和结构维度来描述领导行为，俄亥俄学派理论将领导行为划分为（)。

A．低关怀-高结构的领导行为

B．高关怀-低结构的领导行为

C．高关怀-高结构的领导行为

D．低关怀-低结构的领导行为

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