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国家开放大学23秋学期调剂学(本)形考任务4[标准答案]
形考任务4
试卷总分:100 得分:100
1.不属于住院药房调剂智能化系统特点的是( )。
A.改善卫生状况,减少药品污染
B.提高摆药速度和准确性
C.减少不合理用药现象
D.提高药品管理水平,有效减少浪费
2.以下不正确的叙述是( )。
A.智能药柜是一种用于医院的由计算机控制的药品存储设备,可放置在病区或手术室
B.病区智能药柜可以管理麻醉和精神药品、贵重药品,但不能涵盖所有病区药品
C.药师可在智能药柜上设置并生成各类报表,全程追溯药品的入库、使用、填充过程
D.通过分布式智能药柜的新型调剂模式,促进药师与护士相互配合,从不同角度共同提高合理用药水平
3.不属于药学信息服务范围的是( )。
A.参与药品不良事件的报告和分析
B.建立和维护药学信息硬件系统
C.出版《药讯》,就药品的使用等对医师、护士、药师进行合理用药宣传
D.对各类药学专业人员进行在职教育和培训
4.不属于门诊药房调剂智能化系统特点的是( )。
A.提高经济效益
B.减少调剂错误
C.提高工作效率
D.改善服务质量
5.不属于电子处方系统特点的是( )。
A.输入方便
B.规范了药品管理
C.便于监控医师处方行为
D.开具处方时具有提示和预警性
6.抗菌药物实行分级管理,以下不属于抗菌药物分级的是( )。
A.非限制使用级
B.限制使用级
C.一般使用级
D.特殊使用级
7.关于非限制使用级抗菌药物,以下描述不正确的是( )。
A.长期临床应用证明安全、有效
B.对病原菌耐药性较小
C.价格相对较高
D.列入基本药物目录品种
8.法规规定不得在社会药房销售的药品是( )。
A.医疗用毒性药品
B.麻醉药品
C.第二类精神药品
D.抗菌药物
9.以下处方保存时限不正确的是( )。
A.医疗用毒性药品处方保存2年
B.麻醉药品处方保存5年
C.第一类精神药品处方保存3年
D.儿科处方保存1年
10.药房药品应按其特性和管理要求进行保管,以下描述正确的是( )。
A.高警示药品应有专用药柜或专区储存
B.饮片应设专库储存
C.第一类精神药品应设专库或者专柜储存
D.以上均正确。
11.关于特殊使用级抗菌药物,以下描述不正确的是( )。
A.具有明显或严重不良反应
B.抗菌谱窄
C.新上市
D.经常使用会使病原菌过快产生耐药性
12.核对发药环节必须采取的用药安全控制措施是( )。
A.建立用药错误的报告系统
B.确认患者的身份,以确保药品发给相应的患者
C.包装相似或读音相似的药品应注意分开摆放
D.注重核对工作,对存在复杂计算的药品应两次核对
13.错误造成患者暂时性伤害,需要采取预防措施,这属于哪类错误?( )
A.E类
B.D类
C.F类
D.C类
14.瑞士奶酪模型要说明的是( )。
A.错误一旦发生,极有可能抵达患者
B.错误一旦发生,不一定能抵达患者
C.错误一旦发生,不可能抵达患者
D.错误一旦发生,一定会抵达患者
15.不属于降低用药安全风险的环境因素的是( )。
A.有充足的空间来保证药品分类存放,不得混放和叠放
B.光线明亮,便于药师看清楚处方和药品
C.调剂间与发药间相对隔开,避免外界嘈杂的声音对药师工作造成干扰
D.严格执行标准调剂操作规程,及时发现和避免工作缺陷
16.防范用药错误最有效的措施是( )。
A.采取限制性措施
B.加强药学服务工作
C.规范药品管理
D.培训和教育
17.用药错误可能涉及医务人员的( )。
A.专业知识和实践经验
B.道德品质
C.思想意识
D.觉悟和信仰
18.用药咨询服务需重点关注的患者是( )。
A.患有多种疾病或药物治疗方案复杂、效果不佳的患者
B.特殊病理生理条件的患者
C.有药物不良反应史的患者
D.以上都是
19.关于MTM不正确的叙述是( )。
A.MTM能提高患者用药依从性、预防患者用药错误
B.MTM的主要目的是减少患者的药费支出
C.MTM的核心要素包括MTR、PMR、MAP、药物治疗干预和(或) 转诊患者以及工作记录和随访
D.实施MTM可以有效地帮助患者树立对药物治疗的正确认识,发现和预防药物不良事件和不合理用药现象的出现
20.关于药物重整作用的正确叙述是( )。
A.可以减少药物治疗错误,保障用药安全
B.可以保障药物治疗的准确性和连续性
C.可以节约医疗成本
D.以上都是
21.关于用药错误与不良反应的区别:
(1)属于药品固有的自然属性的是( (1) )。
(2)受人、系统、政策和文化等多种因素影响的是( (2) )。
(3)只发生在患者实际用药的环节的是( (3) )。
(4)在整个药物治疗系统的每个人员、每个环节、每项操作中都有可能出现的是( (4) )。
(5)通过采取有效的措施,对药物治疗系统进行控制、跟踪评估和持续改进,可以预防其发生的是( (5) )。
A.用药错误
B. 药品不良反应
(1).cloze Subject
A.A
B.B
(2).cloze Subject
A.A
B.B
(3).cloze Subject
A.A
B.B
(4).cloze Subject
A.A
B.B
(5).cloze Subject
A.A
B.B