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湖北师范大学 教育心理学 标准答案

时间：2026-07-06  作者:在线  来源：互联网  点击： 次  

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湖北师范大学 教育心理学 标准答案 1[单选题]标准分的分布形态特征是（）。 A 不同于原始分数的分布 B 与原始分数分布基本一致 C 与原始分数分布无关 D 与原始分数的分布完全一致 参考答案 : B我的答案 : B 2[单选题]应用研究的目的在于（
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湖北师范大学 教育心理学 标准答案
1[单选题]标准分的分布形态特征是（）。
A
不同于原始分数的分布
 
B
与原始分数分布基本一致
 
C
与原始分数分布无关
 
D
与原始分数的分布完全一致
 
参考答案 : B我的答案 : B
2[单选题]应用研究的目的在于（）。
A应用理论解决问题
B推广研究成果
C解决当下的、实际的问题
D发展和完善理论
参考答案 : C我的答案 : C
3[单选题]问题解决的“准备－酝酿－明朗－验证”四阶段论的提出者是（）。
A杜威
B华莱士
C格拉斯
D奥苏伯尔
参考答案 : B我的答案 : B
4[单选题]教育名著《民主主义与教育》的作者是（）。
A洛克
B夸美纽斯
C布鲁纳
D杜威
参考答案 : D我的答案 : D
5[单选题]通过收集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值作出判断的过程，叫（）。
A基础研究
B评价研究
C发展研究
D应用研究
参考答案 : B我的答案 : B
6[单选题]社会政治经济制度决定着（）。
A教育的结构
B教育的性质
C教育的内容
D教育的方法
参考答案 : B我的答案 : B
7[单选题]主张“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是（）。
A韩非子
B商鞅
C董仲舒
D孔子
参考答案 : C我的答案 : C
8[单选题]“不愤不启，不悱不发。”这句话出自（）。
A《学记》
B《论语》
C《大学》
D《中庸》
参考答案 : B我的答案 : B
9[单选题]观察研究的取样记录法分为时间取样法、事件取样法和（）。
A典型取样法
B随机取样法
C活动取样法
D内容取样法
参考答案 : C我的答案 : C
10[单选题]中国古代的太学制度创立于（）。
A西周
B秦朝
C西汉
D唐朝
参考答案 : C我的答案 : C
11[单选题]“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）。
A维果斯基的“最近发展区”理论
B列昂节夫的学习活动理论
C皮亚杰的认知发展阶段理论
D艾里克森的个性发展阶段理论
参考答案 : A我的答案 : A
12[单选题]创办幼儿教育机构“儿童之家”的教育家是（）。
A爱伦·凯
B凯兴斯坦纳
C苏霍姆林斯基
D蒙台梭利
参考答案 : D我的答案 : D
13[单选题]18世纪德国“泛爱学校”的创始人是（）。
A福禄贝尔
B凯兴斯坦纳
C洪堡
D巴西多
参考答案 : D我的答案 : D
14[单选题]好的研究假设必须具备的基本特点是科学性、可检测性、表达的明确性和（）。
A推测性
B可操作性
C合理性
D可推广性
参考答案 : A我的答案 : A
15[单选题]“一把钥匙开一把锁”运用在教育中是强调（）。
A因材施教
B教育影响的一致性和连贯性
C理论联系实际
D在集体中教育
参考答案 : A我的答案 : A
16[单选题]通过对个别经验事实材料的观察，得到启示，进而概括、推论出的经验定律叫（）。
A演绎假设
B研究假设
C描述性假设
D归纳假设
参考答案 : D我的答案 : D
17[单选题]最早以动物为实验研究对象，系统地研究动物的学习行为的心理学家是（）。
A托尔曼
B苛勒
C桑代克
D华生
参考答案 : C我的答案 : C
18[单选题]近代欧洲自然主义教育思想的代表人物是（）。
A卢梭
B洛克
C赫尔巴特
D斯宾塞
参考答案 : A我的答案 : A
19[单选题]在教育实验研究中，由挑选被试产生的误差，如用极端分数进行回归，叫做（）。
A偶然误差
B取样误差
C统计回归
D霍桑效应
参考答案 : C我的答案 : C
20[单选题]提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是（）。
A卢梭
B马卡连柯
C赫尔巴特
D苏霍姆林斯基
参考答案 : B我的答案 : B
21[单选题]提出“大职业教育主义”思想的教育家是（）。
A陶行知
B蔡元培
C黄炎培
D梁漱溟
参考答案 : C我的答案 : C
22[单选题]通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，这种策略称为（）。
A复述策略
B精细加工策略
C组织策略
D元认知策略
参考答案 : B我的答案 : B
23[单选题]教育名著《爱弥儿》的作者是（）。
A洛克
B卢梭
C斯宾塞
D第斯多惠
参考答案 : B我的答案 : B
24[单选题]问卷调查的特点是（）。
A方便、深入、具体
B能证明因果关系
C能验证事先提出的假设
D能搜集较大样本的信息
参考答案 : D我的答案 : D
25[单选题]个体在群体意识的影响下，失去或削弱自我导向的功能和责任感，个性状态相对丧失，这一现象称为（）。
A群体极化
B去个性化
C从众
D社会惰化
参考答案 : B我的答案 : B
26[单选题]由维新派创立的学校是（）。
A
京师同文馆
 
B
万木草堂
 
C
爱国学社
 
D
南洋公学
 
参考答案 : B我的答案 : B
27[单选题]终身教育思想的提出者是（）。
A美国教育家杜威
B中国教育家孔子
C法国教育家朗格郎
D英国教育家洛克
参考答案 : C我的答案 : C
28[单选题]马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们提出了（）。
A人的全面发展学说
B人的自由发展学说
C人的个性发展学说
D人的和谐发展学说
参考答案 : A我的答案 : A
29[单选题]斯莱尔提出了有效教学的QAIT模式，其中Q代表的是（）。
A教学问题
B教学目标
C教学方法
D教学质量
参考答案 : D我的答案 : D
30[单选题]“孟母三迁”的故事说明了影响人发展的重要因素是（）。
A遗传
B环境
C教育
D人的主观能动性
参考答案 : B我的答案 : B
31[单选题]“实验教育学”的代表人物是（）。
A涂尔干
B克伯屈
C杜威
D梅伊曼
参考答案 : D我的答案 : D
32[单选题]最早提出“自我效能感”概念的心理学家是（）。
A罗杰斯
B阿特金森
C班杜拉
D韦纳
参考答案 : C我的答案 : C
33[单选题]制度教育学在20世纪60年代诞生于（）
A法国
B德国
C英国
D美国
参考答案 : A我的答案 : A
34[单选题]在《劝学篇》中提出“中体西用”的思想家是（）。
A韩愈
B张之洞
C严复
D魏源
参考答案 : B我的答案 : B
35[单选题]主张“教育的目的是为完满生活做准备”的教育家是（）。
A柏拉图
B赫尔巴特
C陶行知
D斯宾塞
参考答案 : D我的答案 : D
 

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