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电科22秋《马克思主义基本原理》课程在线作业1[有全部答案]

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《马克思主义基本原理》课程在线作业1

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电科22秋《马克思主义基本原理》课程在线作业1[有全部答案]
一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)
1.在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（ ）
A.法国里昂工人起义
B.英国宪章运动
C.芝加哥工人起义
D.德国西里西亚纺织工人起义
 
2.列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的行动”，这一命题的含义是（ ）
A.革命理论比革命行动更重要
B.革命运动是革命理论的派生物
C.革命理论对革命实践具有指导作用
D.革命理论最终决定革命运动的成败
 
3.马克思主义生命力的根源在于（ ）
A.以实践为基础的科学性与革命性的统一
B.与时俱进
C.科学性与阶级性的统一
D.科学性
 
4.“蒸汽、电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。”这一论断的含义是（ ）
A.科技革命是对统治阶级的极大威胁
B.科技革命对变革社会制度具有直接的决定作用
C.滥用科技革命的成果会对人类造成“危险”
D.科技革命导致社会政治革命
 
5.在现实中还没有充分的根据，也不具备一定的条件，在目前不能实现的，属于（ ）
A.不可能性
B.微小的可能性
C.现实的可能性
D.抽象的可能性
 
6.十一届三中全会以来，我党制定的一系列正确的路线、方针、政策促进了我国经济的迅猛发展，这说明（ ）
A.经济基础发展的道路是由上层建筑决定的
B.上层建筑的发展决定经济基础的发展方向
C.上层建筑对经济基础具有积极的能动作用
D.社会主义社会的发展不受经济基础决定上层建筑规律的制约
 
7.学习马克思主义的根本方法是（ ）
A.认真阅读马克思主义经典著作
B.在实践中自己探索
C.循序渐进
D.理论联系实际
 
8.没有抽象的真理，真理总是具体的。这一命题强调（ ）
A.真理是感性的直观，不是理性的抽象
B.真理的内容是客观的，形式是主观的
C.同一对象真理性的认识只有一个
D.真理是与人的具体利益相联系的
 
9.社会主义改革的根本目的在于（ ）
A.改变社会主义制度
B.完善社会主义制度
C.解放和发展生产力
D.实现社会公平
 
10.“真理和谬误的对立，只是在非常有限的范围内才有意义”是（ ）
A.形而上学的观点
B.唯物辩证法的观点
C.诡辩论的观点
D.相对主义的观点
 
11.社会革命根源于（ ）
A.人口太多
B.少数英雄人物组织暴动
C.先进思想和革命理论的传播
D.社会基本矛盾的尖锐化
 
12.“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明（ ）
A.实践是认识的来源
B.技术推动了科学的发展
C.实践是认识发展的动力
D.科学进步是实践的目的
 
13.我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是（ ）
A.感觉
B.知觉
C.表象
D.分析
 
14.真理的绝对性是指它的（ ）
A.具体性
B.客观性
C.终极性
D.全面性
 
15.实践的主体是（ ）
A.绝对精神
B.具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人
C.人
D.人的意识
 
16.科学家尼葛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识和实践的关系看，这句话对我们的启示是（ ）
A.认识总是滞后于实践
B.实践和认识互为先导
C.实践高于（理论的）认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且具有直接现实性的品格
D.实践与认识是合一的
 
17.真理和谬误的界限在于（ ）
A.是否符合人的利益和愿望
B.是否符合马克思主义
C.是否反映了客观事物的本质和规律
D.是否为大多数人所接受
 
18.人类社会发展的一般规律是（ ）
A.生产方式内部的矛盾规律
B.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾运动规律
C.社会存在和社会意识的矛盾规律
D.物质生产和精神生产的矛盾规律
 
19.“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会”,这句话揭示了（ ）
A.生产工具是衡量生产力水平的重要尺度
B.科学技术是第一生产力
C.社会形态的更替有其一定的顺序性
D.物质生产的发展藉要建立相应的生产关系
 
20.《坛经》“时有风吹幡动，----僧曰风动，---僧曰幡动，议论不已。惠能进曰:不是风动，不是幡动，仁者心动”。惠能关于运动的观点是（ ）
A.运动是物质之根本属性
B.运动与物质不可分
C.精神运动是物质运动的一种形式
D.精神是运动的主体

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